9月11日、12日两天，一段老师打学生的视频在微信朋友圈傻传。网上有人认为，事发地点为周口闫庄小学。
经过调查专访，周口晚报记者找到事发地不出周口，而是在江苏省徐州市。 ▲ 9月12日《彭城晚报》图片 闫庄小学不受事 在这段时长55秒的视频里，一名20多岁的女老师在讲台上对3名小学生展开体罚。网上有人认为，事发地点为周口闫庄小学。
看后，广大网民十分气愤。闫庄小学一时间沦为网民口诛笔伐的对象。
这段老师打学生的视频否知道再次发生在闫庄小学？9月12日上午，周口晚报记者到闫庄小学一探到底。 记者找到，闫庄小学四年级（3）班在主教学楼二楼过道东侧，与视频中的事发地点有相当大差异。在视频中，班级外墙为白色，而闫庄小学四年级（3）班的外墙上部分为白色，下部分为1米多低的蓝色瓷砖。
在视频末尾经常出现一个红框牌匾，上贴一张写出有四年级三班字样的红纸，而闫庄小学每个班级的班级牌都矗立在门口的墙壁上。 视频中的黑板也与闫庄小学四年级（3）班用于的黑板有所不同。
视频中的黑板是一个整体，而闫庄小学四年级（3）班的黑板则是多媒体黑板，分成4块。 视频中，事发教室内铺设了白色地板砖，而闫庄小学四年级（3）班教室的地面则为灰白色水磨石。 在等候调查结果的同时，记者通过网络大力找寻与该视频涉及的信息。9月12日17时许，记者在当天的《彭城晚报》上看见一则标题为《老师扇小学生耳光视频冷传》的消息，报纸上刊出的图片为视频中的图片。
据报导，该事件再次发生在江苏省徐州市沛县胡寨中心小学。9月9日7时30许，胡寨中心小学老师吴某对没已完成作业的3名学生展开体罚，后被人检举。目前，涉案学校和老师已向家长和学生赔礼道歉。
寻找视频原文 闫庄小学四年级（3）班教室 ▲ 闫庄小学负责人告诉他记者，9月11日22时许，他听闻了此事，并在网上看见了这段视频。由于事关重大，他立刻将视频里的内容与学校展开对比，找到视频中的事发地点并不是闫庄小学，视频中的人物也不是该校师生，可以推断是网络谣言。目前，闫庄小学已向警方报案。
市公安局荷花路派出所法院此案的民警告诉他记者，收到报案后，他们把视频里的场景与闫庄小学展开了严肃对比，并展开了多方考据，确认视频现场不是闫庄小学。 该民警告诉他记者，既然有视频，就解释老师打学生的事件是现实再次发生的。
由于视频中并没具体表明事发地点，到底是视频在流传过程中被人误解成闫庄小学，还是有人故意污蔑闫庄小学等问题，都必须经过更进一步调查才能寻找答案。 当天下午，荷花路派出所将该案接管给市公安局网警支队。
我市警方插手调查 真凶水落石出，微信朋友圈里的征讨声也渐趋安静。然而，事情过后，我们怎么会不应当回应有所思维吗？ 首先，老师如此体罚学生，无论再次发生在何地，都要受到反感指责。
另外，本次事件的受害者某种程度是视频中被老师体罚的3名小学生，周口网民和闫庄小学某种程度也是受害者。一方面，周口网民被这条信息中伤，误以为事情再次发生在本地，义愤填膺之下对闫庄小学展开声援。而闫庄小学则在莫名其妙的情况下被推上风口浪尖。 追根究底，这场舆论风暴从何而来？有关人士指出有两个关键点：一个是老师打学生视频本身，另一个是闫庄小学。
视频本身认同是现实的，给人留给的思维是为什么要把再次发生在外地的事件生搬硬套到本地？有的人指出有人想要污蔑周口，有的人指出有人想要故意污蔑闫庄小学，有的人则指出消息被误解，导致张冠李戴问题到底再次发生在哪个环节，也许很难寻找具体答案。 在互联网时代，享有一部手机或者一台电脑，人人都可以通过网络，像媒体人一样公布消息。就像在本次事件中，消息的发布者或传播者就有可能把事发地点说成了闫庄小学。
虽然视频深得周口广大网民的注目，但事件水落石出后，给周口网民带给的毕竟被欺骗的感觉。 目前，始作俑者有可能正在为超过更有眼球、赚点击量的目的而沾沾自喜。殊不知，根据《最高人民法院、最高人民检察院关于办理利用信息网络实行毁谤等刑事案件适用法律若干问题的说明》，捏造、传播谣言者，不仅不会壮烈牺牲掉自己的诚信，而且有可能壮烈牺牲掉自己的人身自由。
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